La Imagen Digital
La tarea consistía en realizar una serie de fotos que te definieran, para luego subirlas a una plataforma llamada 500px donde una gran comunidad de personas compartía sus fotos (por cierto, muy a nivel de expertos).
Para mejorar recurrí a unos pequeños consejos que Gracia nos había dejado en el aula virtual, como: Tener en cuenta la resolución de una imagen, para conseguir una imagen mucho más detallada y con mejor calidad, que la imagen no salga pixelada o estudiar las luces y los ángulos de visión, etc. Por suerte, todas estas destrezas nuevas las he ido adquiriendo a partir de esta actividad, sentía una motivación por conseguir este reto y eso me ayudó a consultar paginas de fotografía, aplicaciones de retoque, visualizar usuario de la plataforma 500px todo ello para mejorar mis competencias fotográficas. Ahora sé que es mejor la simplicidad para realizar una foto, de esta forma se apreciara mejor el objeto o la persona y no queda recargada, las fotos horizontales sacan más partido del paisaje y por tanto, una mejor estética y que jugar con las tonalidades de colores puede cambiar toda una imagen. Ya estaba lista para subir una nueva entrada al blog explicando todas las sensaciones encontradas, había logrado mejorar en mi fotografía y me sentía una “mini experta”.
De repente aparecieron las Licencias Creative Commons. A partir de la explicación que Gracia nos dio, me di cuenta de que la gran mayoría de veces utilizaba las imágenes de internet “ilegalmente” no tenía en cuenta las licencias y los tipos que hay y menos mal que nos los explico y pude aprenderlas, porque ¡llegar hasta ellas es todo un mundo!
Con su ayuda, aprendí a crear mis propias licencias (cesión/ derecho a “prestarla”, reproducción/ derecho a “copiarla o replicarla”, comunicación pública/ derecho a “mostrarla” y transformación/ derecho a “alterarla”) y de esta forma las aplique a cada una de mis imágenes en la plataforma y también pude utilizarlas para mi blog, ahora todo lo que escribía y subía tenia derechos de autor y por tanto una licencia que me respaldaba en caso de que reutilizaran mi información.
Respecto a las competencias que encontramos en la guía docente de la asignatura, he adquirido:
- Ser capaz de favorecer la comprensión del impacto psicológico, social y educativo de los lenguajes audiovisuales.
- Tener capacidad crítica para la utilización del lenguaje audiovisual y las tecnologías de la información y la evaluación crítica para la distinción progresiva entre la realidad y la representación audiovisual.
- Diseñar, desarrollar y evaluar actividades didácticas para la iniciación en el uso de instrumentos tecnológicos como ordenador, cámara o reproductores de sonido e imagen, como elementos de comunicación.
- Diseñar actividades didácticas para el desarrollo de las alfabetizaciones múltiples y la capacitación en la expresión creativa en diferentes lenguajes (audiovisual, icónico, textual, multimedia, etc.) en educación infantil.
